ويأتي هذا البرنامج في سياق مقاربة استباقية ووقائية تروم ضمان تسجيل التلاميذ المهددين بالانقطاع عن الدراسة خلال الموسم الدراسي المقبل 2025–2026، عبر تعبئة الفاعلين التربويين والشركاء المحليين، وتنفيذ تدخلات ميدانية منظمة وفق منهجية عمل دقيقة، وفق بلاغ صحافي للأكاديمية الجهوية.
ويندرج هذا البرنامج الصيفي، الذي يستهدف التلاميذ بالسلكين الإعدادي والثانوي ب 186 مؤسسة تعليمية بالجهة، في إطار تنزيل أهداف خارطة الطريق 2022–2026 من أجل “مدرسة عمومية ذات جودة”، وضمن جهودها الرامية إلى محاربة الهدر المدرسي.
ويهدف البرنامج إلى رصد التلميذات والتلاميذ المهددين بعدم الانتقال إلى السلك الإعدادي، سواء المنتقلين من التعليم الابتدائي أو المنقطعين عن الدراسة في التعليم الإعدادي، وتحسيس الأسر والأطفال بأهمية الاستمرار في التمدرس، وتعبئة الشركاء المحليين لتقديم الدعم الاجتماعي للحالات الصعبة، وتنظيم أنشطة تربوية صيفية محفزة تضمن العودة إلى المدرسة واستمرارية التمدرس.
ويقوم تنزيل البرنامج على ثلاثة مسارات متكاملة، تتمثل في مسار التأهيل (المدرسة الصيفية) عبر دعم التعلمات الأساس وتأطير المستفيدين من طرف أطر تربوية متخصصة، ثم مسار التفتح من خلال التنشيط الثقافي والتربوي في مراكز التفتح أو بشراكة مع جمعيات، وأخيرا مسار الترفيه (مخيمات صيفية) والذي يتيح توفير بيئة تربوية وترفيهية لتعزيز الارتباط بالمؤسسة التعليمية.
وقد بلغ عدد المستفيدين من البرنامج أزيد من 6500 تلميذة وتلميذ، يشكل المنحدرون من الوسط القروي نسبة 68%، فيما تمثل الإناث 48%، في تجسيد واضح لقيم الإنصاف.
وتنخرط في هذا البرنامج 186 مؤسسة تعليمية بالجهة، حيث يستفيد التلميذات والتلاميذ من أنشطة متنوعة تشمل مجالات الدعم التربوي والتنشيط الثقافي إلى جانب أنشطة ترفيهية، في إطار مقاربة متكاملة تهدف إلى تعزيز التفتح الشخصي والارتقاء بالمهارات المدرسية والاجتماعية.
ويمثل هذا البرنامج خطوة نوعية في سبيل ضمان استمرارية المسار الدراسي لكافة المتعلمات والمتعلمين، عبر مقاربة شمولية قوامها الاستباق، والدعم، والتحفيز، والإنصات، في انسجام تام مع التزامات خارطة الطريق والهدف الوطني لمناهضة الهدر المدرسي.
